Unsere Philosophie dient der Darstellung des gelebten Lebens. Sie spiegelt Überzeugungen und Werte unserer Institution wider und ist die Grundlage unseres Denkens und Handelns:

Wir sind eine Bildungs-Institution, die sich zur Aufgabe gemacht hat, Menschen in ihrer komplexen Lebenslage zu fördern.Wir nutzen dazu einen prozess- und erlebensorientierten Ansatz, der auf individuelle Erfahrungen eingeht.

Der Mensch als lern- und entwicklungsfähiges soziales Individuum steht immer im Mittelpunkt unserer Arbeit.Wir nehmen die Bedürfnisse unserer Kunden als Handlungsmaxime und arrangieren passgenaue Angebote.

Die Förderung der individuellen Persönlichkeit wird durch die Erweiterung von Handlungsoptionen ermöglicht. Selbstverantwortung, Selbstbestimmung, Partizipation und Freiwilligkeit sind die leitenden ethischen Maßstäbe die unser Handeln auf der Grundlage der allgemeinen Erklärung der Menschenrechte bestimmen.

Gruppenprozesse werden von uns unter systemischen Gesichtspunkten initiiert, harmonisiert und demokratisiert. Dadurch wird Selbstachtung, Autonomie, gegenseitiger Respekt mit dem Ziel einer erhöhten Performance gesteigert.

Wir vertreten ein konstruktivistisches Bildungsverständnis, dass die von der neurobiologischen Wissenschaft bestätigten Empfehlungen einer ganzheitlichen Aneignung von Wissen ernst nimmt.

Multiperspektivische Teamreflexion ist für uns Voraussetzung einer qualitativ hochwertigen Arbeit.